"Gases de invernadero y su incidencia en el calentamiento global"
No todos los componentes de la atmósfera contribuyen al efecto invernadero. Los gases de invernadero absorben los fotones infrarrojos emitidos por el suelo calentado por el sol. La energía de esos fotones no basta para causar reacciones químicas — para romper enlaces covalentes — sino que simplemente aumenta la energía de rotación y de vibración de las moléculas implicadas. El exceso de energía es a continuación transferido a otras moléculas, por las colisiones moleculares, en forma de energía cinética, es decir de calor, aumentando la temperatura del aire. De la misma forma, la atmósfera se enfría emitiendo energía infrarroja cuando se producen las correspondientes transiciones de estado vibracional y rotacional en las moléculas hacia niveles menores de energía. Todas esas transiciones requieren cambios en el momento dipolar de las moléculas (es decir, modificaciones de la separación de cargas eléctricas en sus enlaces polares) lo que deja fuera de este papel a los dos gases principales en la composición del aire, nitrógeno (N2) y oxígeno (O2), cuyas moléculas, por estar formadas por dos átomos iguales, carecen de cualquier momento dipolar.
CON LOS QUE CONTRIBUYEN DIFERENTES ACTIVIDADES
EN LA EMISIÓN DE GASES EFECTO INVERNADERO
Un pequeño círculo vicioso... Asentamientos humanos
¿Por qué pienso eso?
Un simple ejemplo:
Hermosillo, "La ciudad del Sol", es una bonita comunidad sonorense en la cual es común llegar, en épocas de verano, a temperaturas mayores de 40 grados centígrados. Grados que necesitamos controlar de alguna manera, y para logralo utilizamos diferentes maneras de conversión de energías. Por consiguiente, si el cambio climático/efecto invernadero causa temperaturas mayores, igualmente mayores cantidades de energía utilizaremos para sobrellevarlas.
Otras manifestaciones de este incremento en la temperatura por el efecto invernadero sobre asentamientos humanos son:
Salud. Como ejemplo más claro tenemos, el mayor número de casos relacionados a deshidrataciones por altas temperaturas.
Trabajo. Cualquier entorno de trabajo que no tenga los recursos necesarios para mantener un ambiente agradable para el trabajador, será más afectado, logrando decaimiento en el desempeño normal. Ejemplo: Trabajos en exteriores.
Entre otros...
Desde los inicios de nuestro planeta y sus procesos de adaptación para la vida, el clima se ha encontrado en un estado cambiante (naturalmente). Pero el problema del cambio climático en nuestros
tiempos, es que la naturalidad y los ritmos de estas variaciones climáticas se han alterado anormalmente, hasta llegar a un nivel de perjuicios a las distintas formas de vida en el planeta. El ser humano al esforzarse por encontrar las causas del calentamiento global o cambio climático alterado, encontró estrechas relaciones con las emisiones de gases y efectos invernaderos (GEI) provocados principalmente por la industria y nuestra contaminación.Este es un ensayo en el que podrás encontrar información acerca de la situación actual de los cambios climáticos o "Calentamiento global" y sus relaciones con nuestras actividades un tanto inconscientes y sus lamentables consecuencias a nuestro planeta.
Checa este video... uno muy bueno (está en inglés)
Creado y narrado por Leonardo Di Caprio y su organización
contra el calengamiento global.
Capítulo 1. "CAMBIO CLIMÁTICO"
Se define al Cambio Climático como la modificación del clima respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etcétera. Son debidos tanto a casuas naturales como a la acción de la humanidad.
Existe una convención internacional (La convención Marco de las Naciones Unidas sobre el cambio climático) adoptada en Nueva York el 9 de mayo de 1992, que se encarga entre otras muchas cosas de reforzar la conciencia pública, a escala mundial, de los problemas relacionados con el cambio climático, y en ella éste se define así:
Nos damos cuanta que en el concepto anterior se usa el término cambio climático sólo para referirse al cambio por causas humanas, pero como se produce constantemente por causas naturales, se lo denomina también variabilidad natural del clima.
De acuerdo a los científicos que han analizado este fenómeno, cada vez tendremos climas más extremosos y fenómenos climáticos más intensos. En general, los veranos serán más cálidos y los patrones de las lluvias se modificarán, dando lugar a lluvias más intensas en algunas partes y lluvias menos frecuentes en otras, aumentando así las sequías.
EL CAMBIO CLIMÁTICO ES PRODUCTO, PRINCIPALMENTE, DE LA ACTIVIDAD HUMANA, EL USO INTENSIVO DE COMBUSTIBLES FÓSILES (CARBÓN, PETRÓLEO, GASOLLINAS, DIESEL, GAS NATURAL Y LOS COMBUSTIBLES DERIVADOS DEL PETRÓLEO) Y LA QUEMA Y PÉRDIDA DE BOSQUES.
Es muy fácil advertir que las consecuencias previstas del cambio climático afectarán nuestro ambiente inmediato y, por consiguiente, la manera en que todos vivimos en nuestro planeta.
Otro problema muy estudiado y causado directamente por el cambio climático, el calentamiento global y el efecto invernadero, es el derretimiento de los polos. Las capas de hielo que actualmente permanecen en las partes más frías del planeta (en los polos y en las montañas más altas) sufriran un deshielo aumentando los niveles del mar y casuando inundaciones permanentes en amplias zonas costeras.
Esto es, de una manera muy general, el cambio climático.
Capítulo 2. "CONCEPTOS BÁSICOS"
Cambio climático:
1. Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional.
2. Son las variaciones en los promedio de los valores de los elementos meteorológicos (temperatura, precipitación, humedad, etc.) de una amplia región, a lo largo de un período de tiempo, las cuáles provocan alteraciones en el clima original de esa zona.
3. Alteraciones de los ciclos climáticos naturales del planeta por efecto de la actividad humana, especialmente las emisiones masivas de CO2 a la atmósfera provocadas por las actividades industriales intensivas y la quema masiva de combustibles fósiles.
4. Importante variación estadística en el estado medio del clima o en su variabilidad, que persiste durante un período prolongado (normalmente decenios o incluso más).
5. Variación climática que se produce en intervalos de tiempo entre diez mil y un millón de años debido a cambios en la emisión de la radiación solar o en los parámetros orbitales.
6. El término puede referirse a todas las formas de inconsistencia climática, pero ya que el clima de la Tierra nunca es estático, se utiliza más propiamente para referirse a un cambio significativo de una condición climática a otra.
7. Fenómeno ambiental cuyo efecto principal es el recalentamiento de la superficie terrestre y sus causas se relacionan con actividades humanas que están alterando la composición de la atmósfera al aumentar la concentración de los gases que producen el efecto invernadero.
Etre otros..
media mundial:Al hablar de la temperatura media mundial de la superficie nos referimos a una medida muy importante de evaluación para la salud ecológica mundial. Esta consiste en el promedio de la temperatura del aire cerca de la superficie de la tierra y de la temperatura de la superficie del mar, y ha subido dessde 1861.
Emisiones generadas por la quema de petróleo:
El petróleo es un combustible que causa contaminación al usarlo como al producirlo y transportarlo.
Uno de los problemas más estudiados en la actualidad es el que surge de la inmnesa cantidad de CO2 que estamos emitiendo a la atmósfera al quemar los combustibles fósiles. El gas CO2 tiene un importante efecto invernadero y está provocando un calentamiento global con cambios en el clima que podrían ser catastróficos.
Otro impacto negativo asociado a la quema de petróleo (y tmb el gas natural) es la lluvia ácida, en este caso no tanto por la producción de óxidos de azufre, como en el caso del carbón, sino pobre todo por la producción de óxidos de nitrógeno.
Los daños derivados de la producción y el transporte se producen sobre todo por los vertidos de petróleo, accidentales o no, y por el trabajo en las refinerías.
Gases con efecto invernadero:
CO2, CFCs, CH4, N2O, entre otros.
Otros gases como el oxígeno y el nitrógeno, aunque se encuentran en proporciones mucho mayores, no son capaces de generar efecto invernadero.
Efecto invernadero y sus características:
Denominados efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atomósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los planetas dotados de una atmósfera planetaria.
De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debida a la actividad económica humana.
Un poco más para entender... Dentro de un invernadero la temperatura es más alta que en el exterior porque entra más energía de la que sale, por la misma estructura del habitáculo, sin necesidad de que empleemos calefacción para calentarlo.
¿Por qué se produce el efecto invernadero?
El efecto invernadero se origina porque la energía que llega del sol, al proceder de un cuero de muy elevada temperatura, está formada por ondas de frecuencias altas que traspasan la atmósfera con gran facilidad. La energía remitida hacia el exterior, desde la Tierra, al proceder de un cuerpo mucho más frío, está en forma de ondas de frecuencias mas bajas, y es absorbida por los gases con efecto invernadero.
Percepción personal del problema y conclusión
Todos estos problemas ecológicos ocasionados por nuestra contaminación son resultado de un capitalismo tan grande que no nos permite tener ni el menor grado de conciencia hacia otras cosas que no sean los recursos económicos que se pueden obtener de cualquier cosa sin pensar en consecuencias. No es suficiente la porción de personas a nivel mundial que se preocupa por un desarrollo sustentable, por un uso conciente de nuestros recursos y por el cuidado del planeta para nosotros y las nuevas generaciones. Todo lo que se hace hoy para combatir estos daños necesita el apoyo de una nueva mentalidad por parte nuestra, de una adquisición grande de conciencia para con la naturaleza y para nosotros. Empecemos por hacer algo nosotros, por apoyar la infinidad de proyectos que se intenta que funcionen, todo esto antes de criticar y, que con un pensamiento pesimista y altamente negativo y EGOISTA llevemos a nuestro planeta al desastre.
En cuanto a recomendaciones y consejos, todos nosotros sabemos qué es lo que podemos hacer, qué es lo que está a nuestro alcance día a día, ya conocemos perfectamente lo que se debe y no hacer, lo que se hace y no se hace. Ahora solo resta LLEVARLO A CABO Y PONERLO EN PRÁCTICA COMO PARTE DE NUESTRA EDUCACIÓN BÁSICA.
UNA VEZ ESTROPEADO, EL DINERO NO PODRÁ COMPAR UNO NUEVO, NI A TI, NI A TUS HIJOS O NIETOS.
¡Mentalidad, Conciencia, juicio y criterio!
Saludos.
PROYECTO DE VIDA
EL PUNTO DE PARTIDA: MI SITUACIÓN
En este momento me encuentro felizmente casado, 4 hijos, un trabajo estable, linda casa... hahahah XD no, no, no. En realidad soy estudiante de medicina, soltero (con una hermosísima niña como novia: LSM iloveyou). Lo que no cambia es que si me encuentro FELIZ.
Mis fortalezas (fuerzas)
Aún no las descubro... pero parece que me son suficientes para sobrevivir y... BIEN.
Mis debilidades (límites, miedos)
Sumamente soñador... me emociono con facilidad, talvez poco sentimental... jajaja...
Lo que debo aprender de la vida:
De la vida debo aprender "felicidad"... solo hay una vida y hay que vivirla bien, porque vivir la vida pobremente, es cómodo y fácil...
Lo que debo aprender académicamente La preparación académica a lo largo de mi vida será punto clave para logar todo lo que me proponga.... por lo que.. estoy abierto a aprender lo que sea... aunque si tuviera que elaborar una lista de qué es lo que tengo que aprender (academicamente hablando) antes de morir sería: MEDICINA, VIOLIN, + PIANO, SAX, FRANCÉS, ALEMÁN, JAPONÉS, ALGUNOS IDIOMAS MÁS, ECONOMÍA, ADMINISTRACIÓN, PSICOLOLGÍA, ETC. ETC. ETC.
AUTOBIOGRAFÍA
¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera? Mami :p hehe , abuela, nino, tios, amigos, profesores, etc.
¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
Música, Automóviles, Tecnología, Dinero, etc.
¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora? Escuela, Viajes y en general todas las buenas y malas experiencias que he vivido.
¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
Éxito: graduar la escuela primaria, secundaria y preparatoria con un promedio de 100.00 Fracaso: no se me me ocurre nada en este momento.
¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
La decisión de viajar a Alemania a un intercambio escolar, Salir de mi ciudad natal para estudiar la carrera de MEDICINA.
RASGOS DE MI PERSONALIDAD
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan en relación a:
//Lo que me disgusta será lo contrario a la respectiva respuesta.//
Aspecto físico
Salud, higiene, belleza exterior (acompañada de la interior ;) ), Altura, etc.
Relaciones sociales
Honestidad, Alegría, Diversión, Cariño, Lealtad.
Vida espiritual
Ideas firmes, claras, que ayuden en nuestra vida y que esté encaminado al respeto del prójimo.
Vida emocional
Pura, Honesta, Leal, Amorosa, Cariñosa.
Aspectos intelectuales
Lógica, estudio, Preparación, Sentido del humor, conocimiento.
Aspectos vocacionales
Querer lo que se hace, estar 100% seguro, ética, profesionalismo, preparación.
QUIÉN SOY
¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio). Apoyo integro de mi familia y seres queridos, fácil acceso a recursos como Universidades públicas y mi entendimiento rápido.
¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).
Limitación de recursos económicos, flojera espontánea, estar lejos de la familia, etc.
¿Cuál será el plan de acción a seguir?
Proyecto 1:
-Metas: Conseguir un título en la Licenciatura en Medicina que actualmente estoy cursando. Esto hacerlo satisfactoriamente habiendo aprendido todo lo posible y con muy buenas calificaciones.
¿Qué voy a hacer?
Dedicar todo mi esfuerzo para lograrlo, estudiar y abrir mi mente a nuevas ideas, preparación y conocimiento.
¿Para qué?
Para llegar a obtener la "sabiduría" necesaria para desempeñarme lo mejor posible como médico y de esta manera dar por cumplida mi meta.
¿Dónde?
En todo mi entorno como esutidante: Casa, Escuela, Calle, etc.
¿Cómo?
Organizándome, estudiando, trabajando y esforzándome.
¿Con qué?
Con mis habilidades, educación, preparación y todas las herramientas que he obtenido hasta hoy
¿En qué tiempo?
Todo el tiempo de aquí en adelante.
Proyecto 2:
Objetivos y Necesidades:
• Conmigo mismo:
Objetivo:
a) Aprender a organizarme mejor.
b) Encontrar más inspiración a todo lo que hago.
c) Ser más íntegro en mis valores y sentimientos.
Necesidades:
a) Independencia económica.
b) Ver más a mis seres queridos.
c) Lograr una buena condición física.
• Con mi trabajo:
Objetivo:
a) Aprender Medicina.
b) Aprender Francés y Alemán.
c) Vivir un intercambio durante la carrera.
Con mi familia:
Objetivo:
a) Hacerlos sentir orgullosos de mis logros.
b) Llenar sus expectativas de mí.
Necesidades:
a) Independencia económica.
b) Capacidad de ayudar económicamente y como ejemplo a las nuevas generaciones de mi familia.
Con el mundo:
Objetivo:
a) Hacer algo provechoso para la sociedad
b) Ser un buen médico
c) Tener la posibilidad de ayudar a mucha gente
¿QUÉN SERÉ? CONVERTIR SUEÑOS EN REALIDAD ¿Cuáles son mis sueños?
Soy un soñador inusual... si los enlisto no termino. Pero, mis más próxmios sueños son:
Terminar mi carrera de una manera satisfactoria.
Mejorar como persona.
¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
Soy una buena persona, creo que amigable...
Soy inteligente, creo que centrado... :P
¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños?
Siempre con preparación, esfuerzo y perseverancia.
¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
Con entereza, sin miedo... confiando en mí plenamente.
¿Cómo sé que logré realizar lo que quería?
Se verá, se sentirá fácilmente.